타일러의 목표중심 교육과정모형 (Tyler's Objectives-Centered Curriculum Model)
한 줄 정의: 교육목표 설정, 학습경험 선정, 학습경험 조직, 평가의 네 단계를 순차적으로 거치는 합리적·처방적 교육과정 개발모형이다.
쉽게 풀면
무엇을 가르칠지 목표부터 정하고, 그에 맞는 활동을 골라 순서대로 배치한 뒤 잘 배웠는지 확인하는 4단계 절차라고 생각하면 된다.
논문에서는 이렇게 쓰입니다
타일러(Tyler, 1949)의 모형은 목표 설정을 교육과정 개발의 출발점으로 삼는 합리적 모형으로 평가된다.
이 문장은 타일러 모형이 목표를 최우선으로 두는 선형적·논리적 절차를 따른다는 점을 설명한다.
주의할 점
목표를 지나치게 강조해 교육과정 실행 과정에서 발생하는 예측 불가능한 학습경험을 간과한다는 비판을 받는다.