보편적학습설계 (Universal Design for Learning)
한 줄 정의: 학습자 다양성을 전제로 표상, 행동과 표현, 참여의 다양한 수단을 처음부터 수업설계에 반영하여 모든 학습자의 접근성을 높이는 설계 원칙이다.
쉽게 풀면
처음부터 다양한 학생들이 모두 잘 배울 수 있도록, 여러 방식으로 내용을 보여주고 표현하고 참여할 수 있게 수업을 설계하는 것이다.
논문에서는 이렇게 쓰입니다
CAST(2011)는 보편적학습설계의 세 가지 원리로 다중적 표상수단, 표현수단, 참여수단의 제공을 제시했다.
보편적학습설계의 핵심 원리가 세 가지 축으로 구조화되어 있음을 설명하는 문장이다.
주의할 점
특수교육 대상 학생만을 위한 것이 아니라 모든 학습자를 위한 사전 설계 원칙이라는 점에 유의해야 한다.