아이즈너의 예술적 교육과정접근 (Eisner's Artistic Approach to Curriculum)
한 줄 정의: 교육과정 개발과 실행을 과학적 절차가 아닌 예술적 감식안과 교육비평의 관점에서 이해하는 아이즈너의 접근이다.
쉽게 풀면
수업을 마치 예술작품을 감상하듯 교사의 안목과 창의성으로 바라보고 판단해야 한다는 관점이다.
논문에서는 이렇게 쓰입니다
아이즈너(Eisner, 1979)는 표현적 결과(expressive outcomes)와 교육적 감식안이라는 개념을 통해 목표중심 모형의 한계를 지적했다.
사전에 정해진 행동목표만으로는 포착되지 않는 예상치 못한 학습성과의 가치를 강조하는 문장이다.
주의할 점
목표를 아예 부정한다는 뜻이 아니라, 행동적으로 세분화된 목표 진술의 한계를 보완하려는 접근임에 유의해야 한다.