교실속자기충족적예언 (Self-Fulfilling Prophecy in the Classroom)
한 줄 정의: 교사나 학생이 특정 상황에 대해 갖는 믿음이 그에 부합하는 행동을 유발하여 결과적으로 그 믿음을 실현시키는 순환적 과정을 교실 상황에 적용한 개념이다.
쉽게 풀면
처음에 가진 믿음대로 행동하다 보면 결국 그 믿음이 실제로 이루어지는 현상을 교실 안에서 설명하는 개념이다.
논문에서는 이렇게 쓰입니다
"능력별 학급편성이 학생의 자기충족적예언 경험에 미치는 영향을 사례연구로 분석하였다."
사회학자 로버트 머튼이 제시한 일반 개념을 교실 맥락에 적용한 것으로 교사기대효과 연구의 이론적 토대가 된다.
주의할 점
부정적 기대가 낙인으로 작동해 학생의 자아개념을 손상시킬 수 있다는 점에서 교육적 함의가 크게 다루어진다.