부버의대화철학과교육 (Buber's Dialogical Philosophy in Education)
한 줄 정의: 마르틴 부버의 나와너 철학에 근거하여 교사와 학생의 관계를 대상화된 나와그것의 관계가 아니라 상호 인격적인 나와너의 대화적 관계로 회복해야 한다고 보는 교육철학이다.
쉽게 풀면
선생님이 학생을 그냥 가르칠 대상으로만 보지 않고, 서로 인격 대 인격으로 진심으로 마주하는 관계를 맺어야 한다는 교육철학이다.
논문에서는 이렇게 쓰입니다
"교실 대화 분석을 통해 교사-학생 관계가 부버의대화철학과교육이 제시하는 관계에 얼마나 부합하는지를 검토하였다."
부버의 저서 나와너에서 발전된 논의로 만남의교육학, 실존주의교육철학과 함께 인격적 교육관계 논의의 핵심으로 다루어진다.
주의할 점
이상적인 대화적 관계가 대규모 학급과 표준화된 평가체계 속에서 현실적으로 구현되기 어렵다는 실천적 제약이 있다.