볼노브실존교육학 (Bollnow's Existential Pedagogy)
한 줄 정의: 오토 볼노브가 제시한 교육학으로, 위기, 만남, 각성과 같이 연속적 발달로 설명되지 않는 비연속적 계기들이 인간 형성 과정에서 갖는 교육적 의미를 강조한다.
쉽게 풀면
사람은 조금씩 꾸준히 성장하기만 하는 것이 아니라, 위기나 갑작스러운 만남 같은 예상치 못한 순간을 통해서도 크게 변화하고 성장한다고 보는 교육학이다.
논문에서는 이렇게 쓰입니다
"학교부적응 학생의 극적인 변화 사례를 볼노브실존교육학의 위기 개념으로 해석하였다."
실존철학의 영향을 받아 전통적인 연속적 발달모형을 보완하는 비연속적 교육형성 이론으로 교육인간학 논의에서 다루어진다.
주의할 점
비연속적 계기를 지나치게 낭만화하면 일상적이고 지속적인 교육적 지도의 중요성이 간과될 수 있다.