마을교육공동체 (Village Education Community)
쉽게 풀면
학교뿐만 아니라 동네 어른들과 지역 전체가 함께 아이들을 키우고 가르치는 협력 공동체이다. 예를 들어 동네 도서관이나 지역 예술가가 학교 수업과 연계해 아이들에게 체험 활동을 제공하는 것이 마을교육공동체의 실천 사례다.
왜 중요한가
지역교육 거버넌스 연구에서 혁신교육지구 정책의 실천적 기반 개념으로 다뤄지며, 학교와 지역사회 간 협력 모델의 지속가능성을 분석하는 연구가 이루어진다. 지역교육 거버넌스 연구에서 혁신교육지구 정책의 실천적 기반 개념으로 다뤄지며, 학교와 지역사회 간 협력 모델의 지속가능성을 분석하는 연구가 이루어진다. 혁신교육지구 정책의 이론적 배경이자 진로체험, 방과후활동과 연계되어 지역사회 기반 교육 거버넌스 연구에서 다뤄진다. 참여가 학생의 지역사회 소속감과 시민의식 함양에 미치는 효과를 분석하는 연구의 대상이 된다.
논문에서는 이렇게 쓰입니다
혁신교육지구 정책의 이론적 배경이자 진로체험, 방과후활동과 연계되어 지역사회 기반 교육 거버넌스 연구에서 다루어진다.
학교, 지자체, 주민 간 협력 수준의 차이가 사업의 지속가능성에 미치는 영향을 검토한 연구이다.
조금 더 깊게 보면
마을교육공동체는 특정 사업명이 아니라 학교와 지역이 협력하는 이념적 지향을 가리키므로, 지역에 따라 그 실현 형태와 수준이 크게 다를 수 있다는 점에 유의해야 한다. 마을교육공동체는 특정 사업명이 아니라 학교와 지역이 협력하는 이념적 지향을 가리키므로, 지역에 따라 그 실현 형태와 수준이 크게 다를 수 있다는 점에 유의해야 한다. 참여 주체 간 협력 수준이 사업 지속가능성에 미치는 영향을 사례분석하는 연구가 이루어진다.
주의할 점
지역 주민과 기관의 자발적 참여가 뒷받침되지 않으면 행정 주도의 형식적 사업에 그칠 위험이 있다. 마을교육공동체는 특정 사업명이 아니라 학교와 지역이 협력하는 이념적 지향을 가리키므로 지역에 따라 실현 형태와 수준이 크게 다를 수 있으며, 주민과 기관의 자발적 참여가 뒷받침되지 않으면 행정 주도의 형식적 사업에 그칠 위험이 있다는 점에 유의해야 한다. 지역 주민과 기관의 자발적 참여가 뒷받침되지 않으면 행정 주도의 형식적 사업에 그칠 위험이 있다.