혁신교육지구 (Innovation Education District)
쉽게 풀면
지자체와 교육청이 힘을 합쳐 마을 전체가 아이들 교육에 함께 참여하도록 만드는 사업이다. 예를 들어 지역의 박물관, 기업, 주민 단체가 학교와 협력해 학생들에게 진로체험이나 마을 프로젝트 수업을 제공하는 사업이 이에 해당한다.
왜 중요한가
지역교육 거버넌스 연구에서 마을교육공동체 개념과 함께 다뤄지며, 지자체와 교육청 간 협치 모델의 성공 요인을 분석하는 사례연구의 대상이 된다. 지역교육 거버넌스 연구에서 마을교육공동체 개념과 함께 다뤄지며, 지자체와 교육청 간 협치 모델의 성공 요인을 분석하는 사례연구의 대상이 된다. 혁신학교 정책의 지역 확산 형태로 마을교육공동체 이론과 연계되어 교육 거버넌스 연구에서 다뤄진다. 지역 자원과 학교 교육과정을 연계하는 협력 거버넌스 모델로서 교육 정책 연구의 관심을 받는다. 학교와 지역 자원의 연계 방식이 실제 교육과정 운영에 반영되는 정도가 함께 검토된다.
논문에서는 이렇게 쓰입니다
혁신학교 정책의 지역 확산 형태로 마을교육공동체 이론과 연계되어 교육 거버넌스 연구에서 다루어진다.
지역 자원 활용 방식이 실제 학교 교육과정 운영에 어떻게 반영되는지를 분석한 연구이다.
조금 더 깊게 보면
혁신교육지구는 혁신학교와 명칭이 유사하지만, 혁신학교가 개별 학교 단위의 정책인 데 비해 혁신교육지구는 지역 전체를 단위로 하는 협력사업이라는 점에서 범위가 다르다. 혁신교육지구는 혁신학교와 명칭이 유사하지만, 혁신학교가 개별 학교 단위의 정책인 데 비해 혁신교육지구는 지역 전체를 단위로 지자체와 교육청이 협약을 맺는 협력사업이라는 점에서 정책의 범위와 주체 구성이 다르다. 지정 이후 지역 자원과 학교 교육과정 연계 실태를 조사하는 연구가 이루어진다. 사업이 지역사회와 학교 간 협력 거버넌스 구축에 미친 효과를 사례 분석하는 연구가 이루어진다. 지자체와 교육청 간 협치 모델의 성공 요인을 분석하는 사례연구가 정책 확산의 근거로 활용된다.
주의할 점
지자체의 재정 여건과 관심도에 따라 사업의 지속가능성과 지역 간 편차가 크게 나타날 수 있다. 지자체의 재정 여건과 관심도에 따라 사업의 지속가능성과 지역 간 편차가 크게 나타날 수 있다는 점에 유의해야 한다.