교육평등론 (Theory of Educational Equality)
한 줄 정의: 교육에서 평등이 무엇을 의미하는지, 즉 기회의 평등, 조건의 평등, 결과의 평등 중 어떤 차원을 어떻게 실현해야 하는지를 다루는 교육철학적, 정책적 논의를 가리킨다.
쉽게 풀면
교육에서 말하는 '평등'이 정확히 무엇을 뜻하는지, 기회만 똑같이 주면 되는지 결과까지 비슷하게 만들어야 하는지를 따지는 논의이다.
논문에서는 이렇게 쓰입니다
"고교평준화 정책의 정당성을 교육평등론의 여러 차원에 비추어 재검토하였다."
기회의 평등, 조건의 평등, 결과의 평등이라는 세 층위 구분이 정책 논쟁에서 핵심 분석틀로 자주 활용된다.
주의할 점
평등의 차원 구분이 명확하지 않으면 서로 다른 입장의 논자들이 같은 단어를 다른 의미로 사용해 논쟁이 공전될 수 있다.