심동적영역 교육목표분류 (Psychomotor Domain Taxonomy)
한 줄 정의: 신체적 기능과 운동 기능의 습득을 지각, 태세, 안내된 반응, 기계화, 복합외현반응 등의 단계로 분류한 교육목표 체계이다.
쉽게 풀면
운동이나 실기처럼 몸으로 익히는 기술을 처음 시도하는 단계부터 능숙해지는 단계까지 정리한 것이다.
논문에서는 이렇게 쓰입니다
심슨(Simpson, 1972)과 해로우(Harrow, 1972)는 각각 독자적인 심동적 영역 분류체계를 제시했다.
심동적 영역은 학자에 따라 여러 분류체계가 존재함을 설명하는 문장이다.
주의할 점
심동적 영역 목표는 체육이나 실기 교과에 국한되지 않고 여러 교과의 실습 활동에도 적용될 수 있다는 점에 유의해야 한다.