상보적교수법 (Reciprocal Teaching)
한 줄 정의: 예측하기, 질문 만들기, 명료화하기, 요약하기의 네 가지 전략을 교사와 학생이 역할을 교대하며 연습하는 독해력 향상 교수법이다.
쉽게 풀면
선생님과 학생이 번갈아 가며 선생님 역할을 해보면서 글 읽는 방법을 익히는 수업 방식이다.
논문에서는 이렇게 쓰입니다
팰린서와 브라운(Palincsar & Brown, 1984)은 상보적교수법이 읽기이해 부진 학생의 독해력 향상에 효과적임을 보고했다.
구체적 전략의 명시적 교수가 독해력 향상에 기여했음을 보여주는 연구를 설명하는 문장이다.
주의할 점
네 가지 전략을 순서대로 기계적으로 적용하기보다 텍스트 상황에 맞게 유연하게 활용해야 한다는 점에 유의해야 한다.