인지적도제이론 (Cognitive Apprenticeship)
한 줄 정의: 전통적 도제제도의 모델링, 코칭, 스캐폴딩 방식을 인지적·메타인지적 기능의 교육에 적용한 교수모형이다.
쉽게 풀면
장인이 제자에게 기술을 보여주고 옆에서 도와주며 가르치듯이, 생각하는 방법도 그렇게 시범을 보이며 가르치는 방식이다.
논문에서는 이렇게 쓰입니다
콜린스, 브라운, 뉴먼(Collins, Brown & Newman, 1989)은 모델링, 코칭, 스캐폴딩, 명료화, 반성, 탐색의 단계로 인지적도제이론을 구조화했다.
전문가의 사고과정을 명시적으로 드러내는 것이 인지적 도제학습의 핵심임을 설명하는 문장이다.
주의할 점
전문가의 암묵적 사고과정을 언어화하는 것이 쉽지 않아 교사의 세심한 준비가 필요하다는 점에 유의해야 한다.