신교육목표분류학 (Revised Bloom's Taxonomy)
한 줄 정의: 블룸의 인지적 영역 분류를 지식 차원과 인지과정 차원의 이차원 구조로 재구성하고 종합을 창안으로 대체한 개정 분류체계이다.
쉽게 풀면
예전 블룸의 분류를 지식의 종류와 생각하는 과정으로 나누어 새롭게 다시 정리한 것이다.
논문에서는 이렇게 쓰입니다
앤더슨과 크래스월(Anderson & Krathwohl, 2001)은 명사형 단계를 동사형으로 바꾸고 창안을 최상위 인지과정으로 재배치했다.
명사에서 동사로의 표현 변화가 목표 진술의 실천적 활용성을 높였음을 설명하는 문장이다.
주의할 점
지식 차원과 인지과정 차원이 독립된 두 축이라는 점을 간과하고 여전히 단선적 위계로만 이해하지 않도록 유의해야 한다.