학교붕괴론 (School Collapse Theory)
한 줄 정의: 학생의 학습의욕 상실, 교권 약화, 교실 내 질서 붕괴 등으로 인해 학교가 본연의 교육적 기능을 제대로 수행하지 못하게 되었다는 현상을 진단하는 논의를 가리킨다.
쉽게 풀면
학생들이 배우려는 의욕을 잃고 선생님의 지도력도 약해져서 학교가 제 역할을 하지 못하게 되었다는 진단을 담은 논의이다.
논문에서는 이렇게 쓰입니다
"수업붕괴 현상에 대한 교사 인식을 학교붕괴론의 논의 지형 속에서 질적으로 분석하였다."
1990년대 후반 이후 한국과 일본에서 활발히 제기된 담론으로 학생인권과 교권, 학급운영 정책 논쟁과 연결되어 다루어진다.
주의할 점
학교붕괴라는 표현이 지나치게 위기론적으로 확산되면 문제의 구조적 원인 분석보다 도덕적 비난에 그칠 위험이 있다.