학교교육의명시적잠재적기능 (Manifest and Latent Functions of Schooling)
한 줄 정의: 학교교육이 공식적으로 표방하는 명시적 기능과 의도하지 않게 수행하는 잠재적 기능을 구분하여 분석하는 기능주의적 개념틀이다.
쉽게 풀면
학교가 원래 하려던 일과, 원래 의도하지는 않았지만 실제로 하게 되는 일을 구분해서 보는 개념이다.
논문에서는 이렇게 쓰입니다
"보육 기능과 사회적 배치 기능을 학교교육의명시적잠재적기능 개념으로 구분하여 분석하였다."
머튼의 기능분석틀을 교육사회학에 적용한 사례로 학교의 보육기능, 사회적 통제기능 등 잠재적 기능을 규명하는 데 쓰인다.
주의할 점
잠재적 기능의 발견이 곧 그 기능이 바람직하다는 의미는 아니며 잠재적 역기능도 함께 검토되어야 한다.