잠재적교육과정의성편향 (Gender Bias in the Hidden Curriculum)
한 줄 정의: 공식 교과과정이 아니라 학교의 관행, 규율, 교사와 학생 간 상호작용 방식 등을 통해 은연중에 전달되는 성역할 고정관념과 규범.
쉽게 풀면
교과서가 아니라 학교의 규칙이나 선생님과 학생 사이의 관계 속에서 은근히 전해지는 성역할 고정관념을 말해요.
논문에서는 이렇게 쓰입니다
Jean Anyon, "Intersections of Gender and Class" (1983)
학교의 일상적 관행과 상호작용 방식이 학생들에게 성별과 계급에 따른 기대를 암묵적으로 학습시키는 과정을 분석했다.
주의할 점
잠재적 교육과정은 명시적이지 않아 문제를 인식하기 어렵고, 교사 스스로도 자각하지 못하는 경우가 많다.