이야기나누기활동 (Story Sharing Activity)
쉽게 풀면
선생님과 친구들이 함께 모여 어떤 주제에 대해 이야기를 나누는 활동이에요.
왜 중요한가
특정 주제나 경험에 대한 대화를 나누는 과정이 언어 표현력과 사고력, 정서 공유 능력을 함께 촉진할 수 있다는 관점에서, 유아교육과정의 기본적인 대집단 활동 유형으로 다뤄집니다.
논문에서는 이렇게 쓰입니다
논문에서는 이야기나누기활동의 운영 원칙으로 유아의 자발적 발언 기회 보장과 교사의 경청 태도를 함께 강조하는 경우가 많다.
교사의 상호작용 방식이 유아의 언어 표현에 미치는 영향을 다룬 서술이다.
조금 더 깊게 보면
활동의 효과는 유아가 능동적으로 자신의 생각을 표현할 기회를 얼마나 갖는지에 좌우되며, 교사가 일방적으로 이야기를 전달하는 방식으로 진행되면 본래 취지와 다르게 운영될 수 있습니다. 주제는 대개 그날의 날씨나 계절, 최근 사건, 유아들의 놀이 경험 등에서 선정되며, 발현적교육과정 관점에서는 교사가 사전에 정한 주제보다 유아들이 놀이 중 꺼낸 화제를 이야기나누기 시간으로 확장하는 방식이 권장된다. 진행 방식은 대개 원형으로 둘러앉아 교사가 화제를 던지면 유아들이 손을 들어 순서대로 말하는 형태를 취하지만, 발화 기회가 소수의 적극적인 유아에게 집중되기 쉬워 조용한 유아에게도 말할 기회가 돌아가도록 순서를 배려하는 진행 기술이 중요하게 다뤄진다. 최근에는 대집단 전체가 모이는 대신 소집단으로 나누어 진행해 개별 발화 기회를 늘리는 방식도 함께 시도되고 있다. 최근 개정 교육과정에서는 이야기나누기활동이라는 고정된 활동명 대신, 놀이 속에서 자연스럽게 이루어지는 대화 전체를 아우르는 방향으로 접근이 넓어지고 있다.
주의할 점
이야기나누기활동은 교사의 일방적 설명 시간이 되지 않도록 유아의 참여와 상호작용을 중심으로 운영해야 한다는 점에 유의해야 한다. 이야기나누기활동이라는 이름 때문에 반드시 정해진 주제로 정보를 전달하는 시간으로 오해되기도 하지만, 실제로는 유아 각자의 경험과 생각을 자유롭게 나누는 것이 핵심 목적이라는 점에 유의해야 한다.