뉴스리터러시 (News Literacy)
쉽게 풀면
'이 뉴스가 믿을 만한가, 누가 왜 만들었는가'를 스스로 따져볼 수 있는 능력이에요. 미디어리터러시 중에서도 특히 저널리즘 콘텐츠 평가에 특화된 하위 개념입니다.
왜 중요한가
허위정보 확산에 대응하는 교육정책과 미디어리터러시 커리큘럼 개발 연구에서 핵심 역량으로 다뤄지며, 팩트체킹 능력과 함께 측정 도구 개발의 대상이 된다. 허위정보 확산에 대응하는 교육정책과 미디어리터러시 커리큘럼 개발 연구에서 핵심 역량으로 다뤄지며, 팩트체킹 능력과 함께 측정 도구 개발의 대상이 된다.
논문에서는 이렇게 쓰입니다
뉴스리터러시 교육의 효과를 정보원 신뢰성 판단 능력으로 측정한 연구의 결과입니다.
교육을 받은 학생들이 이전보다 가짜뉴스를 더 잘 구별하게 됐는지를 검증한 것이에요.
조금 더 깊게 보면
뉴스리터러시는 미디어리터러시의 하위 개념으로, 미디어 전반의 이해력이 아니라 저널리즘 생산 과정과 신뢰성 평가에 특화된 능력이라는 점에서 구분해 다뤄야 한다. 뉴스리터러시 교육은 흔히 취재원의 검증 여부, 기사와 의견의 구분, 출처의 이해충돌 가능성이라는 세 가지 점검 항목을 훈련시키는 방식으로 이루어지며, 이는 기사 형식 자체가 아니라 제작 과정에 대한 이해를 목표로 한다는 점에서 팩트체킹 능력과는 초점이 다르다. 뉴스리터러시는 미디어리터러시의 하위 개념으로, 미디어 전반의 이해력이 아니라 저널리즘 생산 과정과 신뢰성 평가에 특화된 능력이라는 점에서 구분해 다뤄야 한다. 일부 교육과정은 학생들에게 직접 기사를 작성해보게 함으로써 취재와 편집 과정을 체험적으로 이해하도록 하는 실습형 접근을 병행한다. 이 교육은 초중등 교육과정뿐 아니라 성인 대상 평생교육 프로그램으로도 확산되어, 세대별로 다른 접근 방식이 개발되고 있다.
주의할 점
뉴스리터러시는 단순히 '가짜뉴스 걸러내기'를 넘어 저널리즘의 제작 과정과 규범에 대한 이해까지 포함하는 개념임을 유의해야 합니다.
뉴스리터러시는 단순히 '가짜뉴스 걸러내기'를 넘어 저널리즘의 제작 과정과 편집 규범에 대한 이해까지 포함하는 개념이라는 점에서, 팩트체킹 능력 하나만으로 뉴스리터러시를 측정하면 개념을 좁게 이해하는 것이다.