홈스쿨링운동 (Homeschooling Movement)
쉽게 풀면
학교에 보내지 않고 집에서 부모나 보호자가 직접 아이를 가르치는 교육 방식이자 그것을 지지하는 운동이다. 예를 들어 종교적 신념 때문에 공교육 내용에 동의하지 않는 가정이나, 아이의 특별한 재능을 학교 제도로는 살리기 어렵다고 판단한 가정이 학교 대신 집에서 직접 교육과정을 짜서 가르치는 식이다. 나라마다 이를 자유롭게 허용하기도 하고 엄격히 규제하기도 한다.
왜 중요한가
대안교육 연구에서 자유학교운동과 함께 제도교육에 대한 비판적 대안으로 다뤄지며, 각국의 홈스쿨링 법제화 수준을 비교하는 연구가 이루어진다. 특히 홈스쿨링 학생의 대학 진학 실태와 학업성취도를 일반 학교 졸업생과 비교한 연구는, 표본의 대표성 문제를 함께 지적하면서도 두 집단 간 큰 차이가 없다는 결과를 제시한 대표 사례로 꼽힌다.
논문에서는 이렇게 쓰입니다
의무교육논쟁, 탈학교론과 함께 국가 주도 공교육에 대한 대안적 흐름으로 비교교육학에서 다루어진다.
홈스쿨링 학생들이 표준화시험이나 대학 진학에서 일반 학생과 큰 차이를 보이지 않는다는 결과를 제시하면서도, 표본의 대표성 문제를 함께 지적한 연구다.
조금 더 깊게 보면
홈스쿨링에 대한 법적 인정 여부와 규제 수준은 국가마다 크게 달라, 특정 국가의 허용 범위를 다른 국가에도 그대로 적용되는 것으로 단정해서는 안 된다. 홈스쿨링에 대한 법적 인정 여부와 규제 수준은 국가마다 크게 달라, 특정 국가의 허용 범위를 다른 국가에도 그대로 적용되는 것으로 단정해서는 안 된다. 일부 국가는 정기적인 학업성취 평가나 교육과정 신고를 의무화해 홈스쿨링의 질을 관리하려 하는 반면, 다른 국가는 부모의 교육권을 폭넓게 인정해 최소한의 규제만 두는 등 규제 철학 자체가 크게 다르다.
주의할 점
홈스쿨링 학생의 사회화 기회 제한 가능성과 학습권 보장 문제가 정책적 쟁점으로 함께 논의된다.
홈스쿨링 학생의 사회화 기회 제한 가능성과 학습권 보장 문제가 정책적 쟁점으로 함께 논의된다. 홈스쿨링 가정의 교육철학적 동기가 종교적 이유인지 대안교육적 이유인지에 따라 실제 교육 내용과 방식이 크게 달라질 수 있어, 홈스쿨링을 단일한 현상으로 취급해서는 안 된다.