결핍이론 (Deficit Theory in Education)
한 줄 정의: 저성취의 원인을 학생이나 가정, 지역사회가 지닌 문화적, 언어적, 인지적 결핍에서 찾는 관점으로, 구조적 요인보다 개인과 집단의 결함을 강조한다는 비판을 받는 이론이다.
쉽게 풀면
성적이 낮은 이유를 학생이나 그 집안에 무언가 부족한 점이 있어서라고 설명하려는 관점이다.
논문에서는 이렇게 쓰입니다
"다문화가정 학생의 학습부진 원인을 결핍이론적 설명에서 벗어나 구조적 요인 중심으로 재해석하였다."
문화실조론과 밀접히 연관되며 최근에는 이러한 관점을 비판하고 강점 기반 접근을 강조하는 흐름과 대비되어 논의된다.
주의할 점
결핍이론이라는 명칭 자체가 이미 비판적 함의를 담고 있으므로 이를 지지하는 논거로 인용할 때는 맥락을 명확히 해야 한다.