학교지식사회학 (Sociology of School Knowledge)
한 줄 정의: 학교에서 정규 교과로 편성되는 지식이 사회적, 정치적 과정을 통해 선정되고 위계화된다는 점에 주목하는 연구 분야이다.
쉽게 풀면
교과서에 실리는 내용이 저절로 정해진 것이 아니라 누군가의 선택과 사회적 힘겨루기 속에서 정해진다는 것을 연구하는 분야이다.
논문에서는 이렇게 쓰입니다
"국사 교과서 서술의 변천을 학교지식사회학의 관점에서 통시적으로 분석하였다."
신교육사회학의 문제의식을 계승하며 애플의 이데올로기와 교육과정 연구와 함께 자주 인용된다.
주의할 점
지식 선정의 정치성을 강조하되 교과 내용의 학문적 타당성 자체를 부정하는 것으로 오독되지 않도록 구분이 필요하다.