예술경험영역 (Artistic Experience Domain)

한 줄 정의: 누리과정 및 표준보육과정의 한 영역으로, 유아가 아름다움을 느끼고 다양한 예술 활동을 통해 창의적으로 표현하며 예술을 감상하는 능력을 기르는 것을 목표로 한다.

쉽게 풀면

아름다움을 느끼고 그림, 노래, 춤 등으로 표현하는 능력을 기르는 교육과정 영역이에요.

왜 중요한가

누리과정과 표준보육과정에서 예술경험영역은 아름다움 찾아보기, 창의적으로 표현하기, 예술 감상하기의 내용 범주로 구성되어 기관의 연간·주간 계획 수립과 평가 지표의 기준이 됩니다. 연구에서는 개정 교육과정 이후 놀이 중심 접근에서 예술 활동이 어떻게 통합되는지, 교사의 예술 교수효능감이 활동 운영에 미치는 영향이 다루어집니다.

논문에서는 이렇게 쓰입니다

예술경험영역 활동에서 자유로운 매체 탐색 기회 제공이 유아의 창의적 표현력에 미치는 영향을 분석한 연구는 개방적 매체 제공이 표현의 다양성을 유의하게 높였다고 보고한다.

논문에서는 예술경험영역의 세부 내용을 아름다움 찾아보기, 창의적으로 표현하기, 예술 감상하기로 구분하여 제시하는 경우가 많다.

"예술경험 영역의 목표에 따라 유아들은 자연물을 관찰한 뒤 이를 몸짓과 그림으로 표현하는 활동에 참여하였다."

감상과 표현을 함께 경험하도록 구성된 활동의 예를 보여줍니다.

조금 더 깊게 보면

미술과 음악 활동을 시간표에 배치하는 것이 곧 영역 운영이라는 오해가 있으나, 개정 과정은 영역을 분리 운영하기보다 놀이 속에서 통합적으로 경험하도록 설계되어 있습니다. 기능 습득(악기 연주, 그리기 기법)에 초점을 두면 감상과 심미적 경험이 소홀해지기 쉽다는 지적이 있습니다. 의사소통영역이나 자연탐구영역과 내용이 겹치는 부분이 많아 영역 구분은 계획의 편의를 위한 틀로 이해하는 것이 적절합니다. '아름다움 찾아보기'는 자연물이나 생활 주변의 색·모양·소리 등에서 미적 요소를 발견하는 경험을 가리키는데, 이는 이후의 '창의적으로 표현하기'로 이어지는 선행 단계로 설계되어 있어 감상과 표현이 순차적이면서도 순환적으로 연결된다. 예술 감상하기는 유아 자신의 작품뿐 아니라 또래의 작품, 나아가 전문 예술가의 작품을 함께 감상하는 경험까지 포함해, 감상의 범위를 자기 표현 너머로 넓히려는 의도를 담고 있다.

주의할 점

예술경험영역은 완성도 높은 결과물 산출을 목표로 하지 않으며, 표현의 과정과 즐거움을 중시하는 관점이 강조된다는 점에 유의해야 한다. 예술경험영역의 활동을 평가할 때 완성도나 기교를 기준으로 순위를 매기는 방식은 이 영역의 취지에 맞지 않으므로 지양해야 한다는 점에 유의해야 한다.