또래 사회측정적 지위 (Sociometric Status)
한 줄 정의: 또래 지명 결과를 바탕으로 아동을 인기, 거부, 무시, 양면, 보통 집단 등으로 분류한 또래집단 내 위치입니다.
쉽게 풀면
반 아이들에게 "같이 놀고 싶은 친구"와 "같이 놀기 싫은 친구"를 적게 하면, 누가 좋아하는 지명을 많이 받고 누가 싫어하는 지명을 많이 받는지 알 수 있습니다. 이 두 점수를 조합해 아이가 또래 사이에서 어떤 위치에 있는지 유형으로 나눈 것이 사회측정적 지위입니다. 예를 들어 좋아하는 지명은 적고 싫어하는 지명이 많은 아이는 거부 아동으로 분류됩니다.
왜 중요한가
또래 거부는 이후 학업 문제, 비행, 우울과 관련된다는 종단연구가 많아 아동 사회성 발달 연구의 핵심 변수입니다. 또래관계 개선 프로그램의 대상 선정과 효과 평가에도 쓰입니다.
논문에서는 이렇게 쓰입니다
""사회측정적 지위 분류 결과 거부 아동은 보통 아동보다 교사 평정 공격성이 유의하게 높았다.""
또래 지명으로 나눈 지위 유형 간 행동 특성을 비교한 문장입니다.
조금 더 깊게 보면
가장 널리 쓰이는 분류는 Coie, Dodge, Coppotelli(1982)의 방식으로, 긍정 지명과 부정 지명을 학급 안에서 표준화한 뒤 그 합(사회적 영향)과 차(사회적 선호)를 이용해 다섯 집단으로 나눕니다. 거부 아동은 다시 공격적 거부와 위축된 거부로 나뉘기도 합니다. 무시 아동은 생각보다 적응 문제가 크지 않고 시간이 지나면 지위가 자주 바뀐다는 결과도 있습니다. 부정 지명을 요구하는 절차에 대해서는 연구윤리 측면의 논의가 있어 긍정 지명만 쓰거나 평정 척도로 대체하기도 합니다.
주의할 점
사회측정법이 자료를 모으는 방법이라면, 사회측정적 지위는 그 결과로 분류된 아동의 위치입니다. 또래가 인식하는 인기(지각된 인기)는 호감에 기반한 사회측정적 인기와 다른 개념이므로 구분해야 합니다.