SOAP기록 (SOAP Charting)

간호학
한 줄 정의: 주관적자료(S), 객관적자료(O), 사정(A), 계획(P)의 네 요소로 구성하여 문제 중심으로 기록하는 방식이다.
SOAP기록SOAP기록: SOAP기록 아래에 주관적 자료, 객관적 자료, 사정, 계획.SOAP기록문제중심기록주관적 자료S: 환자 호소객관적 자료O: 관찰·검사사정A: 판단계획P: 중재 계획SOAP기록SOAP기록: SOAP기록 아래에 주관적 자료, 객관적 자료, 사정, 계획.SOAP기록문제중심기록주관적 자료S: 환자 호소객관적 자료O: 관찰·검사사정A: 판단계획P: 중재 계획

쉽게 풀면

환자 말, 관찰 결과, 판단, 계획을 순서대로 적는 기록 방법이에요. 예를 들어 환자가 한 말(S), 측정한 수치(O), 간호사의 판단(A), 앞으로의 계획(P) 순서로 기록하는 방식이다. 요리 레시피처럼 정해진 순서(S-O-A-P)를 따라가면 누락 없이 논리적인 기록을 완성할 수 있다는 장점이 있다.

왜 중요한가

주관적자료, 객관적자료, 사정, 계획의 네 요소로 문제 중심 기록을 구성함으로써, 논리적이고 체계적인 임상 추론 과정을 문서화하는 대표적인 기록 방식으로 다뤄진다.

어떤 절차인가

항목내용예(가상)
S환자의 호소“수술한 자리가 쿡쿡 쑤셔요.”
O관찰·측정절개 부위 주변 약간 부음, 찡그린 표정, 숫자 통증 점수 6
A판단수술 절개와 관련된 급성 통증
P계획처방된 진통 중재 시행 후 30분 뒤 통증 점수 재평가, 반응을 기록

언제 쓰고 무엇을 얻나

논문에는 이렇게 적는다

논문에서는 이렇게 쓰입니다

실제 논문에서

이 용어를 직접 쓴 국내 논문 문장을 아직 수집하지 못했습니다. 수집되는 대로 출처와 함께 싣겠습니다.

예시 문장

아래는 용어의 쓰임을 보여 주려고 만든 예시로, 실제 논문에서 가져온 문장이 아닙니다.

SOAP기록 방식으로 통증 문제에 대한 사정과 계획을 정리하였다.

SOAP기록이 네 요소로 구조화된 형식임을 보여준다.

복통을 호소하는 환자에 대해 "배가 아파요"(S), 압통 확인(O), 급성통증 의심(A), 진통제 투여 계획(P) 순으로 SOAP 기록을 작성할 수 있다.

네 요소가 실제 임상 기록에서 순서대로 어떻게 채워지는지 보여주는 문장이다.

조금 더 깊게 보면

SOAP 형식은 문제 중심 기록의 한 방식일 뿐이며, 기관에 따라 PIE나 서술형 기록 등 다른 방식을 병행하거나 대체해 사용하는 경우도 있다. SOAP기록의 A(사정) 항목은 단순히 S와 O를 요약하는 것이 아니라 간호사의 임상적 판단과 추론 과정을 드러내는 부분으로, 기록의 질을 좌우하는 핵심 요소로 다뤄진다.

여러 문제가 동시에 있는 대상자에서는 문제별로 각각 SOAP 세트를 작성해 어떤 문제에 대한 판단인지 명확히 구분해야 한다. 계획(P)에는 구체적인 실행 시점과 담당자까지 명시해야 다음 근무자가 계획을 그대로 이어받아 수행할 수 있다.

여러 전자기록 시스템은 SOAP 각 항목을 별도의 입력란으로 나누어 두어 누락 없이 작성하도록 유도한다. 이 형식은 응급실이나 외래처럼 짧은 시간에 여러 환자를 봐야 하는 환경에서도 빠르게 논리적 기록을 남기는 데 도움이 된다.

일부 기관에서는 A와 P를 통합해 기록하기도 하지만, 판단과 계획을 구분해 적는 것이 원칙적으로 권장된다. SOAP은 1960년대 위드(Weed)가 제안한 문제중심의무기록의 경과기록 형식에서 비롯되었으며, 이후 중재(I)·평가(E)·수정(R)을 덧붙인 SOAPIE, SOAPIER로 확장되었다.

주의할 점

SOAP기록은 문제 중심 기록(POMR)의 한 형식으로, 모든 기관에서 동일하게 사용하지는 않는다.

A(사정) 없이 S와 O만 나열하고 P(계획)로 곧바로 넘어가면 판단의 근거가 드러나지 않아 기록으로서의 가치가 떨어진다.

헷갈리기 쉬운 용어

간호기록 방식은 구성 단위가 서로 다릅니다.

용어구성특징
SOAP주관적 자료, 객관적 자료, 사정, 계획문제 중심 경과 기록
PIE문제, 중재, 평가문제 번호로 이어서 기록
포커스차팅(DAR)자료, 행동, 반응문제가 아닌 ‘초점’ 중심
서술기록시간 순서의 줄글정해진 칸 없음
예외기록법정상 기준 대비 예외만 기록표준 기준이 전제

참고 문헌

  1. Weed, L. L. (1968). Medical records that guide and teach. New England Journal of Medicine, 278(11), 593–600.
  2. Weed, L. L. (1969). Medical Records, Medical Education, and Patient Care: The Problem-Oriented Record as a Basic Tool. Press of Case Western Reserve University.

표의 기준값은 위 문헌에 근거한 관례이며, 분야·학술지마다 다른 기준을 쓸 수 있습니다.

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